1 Información del Plan Docente Año académico 2017/18 Centro académico Titulación Facultad de Ciencias de la Salud Escuela Universitaria de Enfermería de Huesca Escuela Universitaria de Enfermería de Teruel Graduado en Enfermería Graduado en Enfermería Graduado en Enfermería Créditos 6.0 Curso 3 Periodo de impartición Clase de asignatura Anual Obligatoria Módulo Información Básica 1.1.Introducción Esta asignatura responde a la necesidad de aportar conocimientos básicos respecto a los cuidados de la mujer gestante y del niño, desde recién nacido, hasta la adolescencia. Se define el contexto y sentido de la misma, así como las actividades formativas necesarias para alcanzar las competencias adquiridas. 1.2.Recomendaciones para cursar la asignatura La asignatura se imparte en tercer curso del grado, cuando se han establecido ya las bases de tipo epidemiológico, preventivo, clínico y de aplicación de cuidados enfermeros dirigidos a personas adultas. Dadas las peculiaridades etarias del grupo objeto de estudio, la asignatura no requiere necesariamente el haber superado previamente ninguna otra asignatura. 1.3.Contexto y sentido de la asignatura en la titulación La Enfermería Materno-Infantil se incluye en los estudios de grado de Enfermería con el fin de ocupar el espacio que tiene por objeto la docencia de los cuidados a proporcionar a la mujer embarazada y en el parto, así como las enfermedades de la mujer relacionadas con la reproducción, la prevención del cáncer genital y la planificación familiar. La atención a la salud materno-infantil engloba también los cuidados de los niños, tanto sanos como enfermos, desde su nacimiento hasta la adolescencia, incluyendo las actividades de prevención de las enfermedades en esta época de la vida. 1.4.Actividades y fechas clave de la asignatura Las actividades formativas a evaluar, necesarias para alcanzar las competencias adquiridas, serán las siguientes: -Lecciones teóricas (clases magistrales). A desarrollar durante un curso lectivo. Cada parte de la asignatura se dasarrollará durante un cuatrimestre. -Seminarios (problemas y casos). Se desarrollarán al final del cada cuatrimestre. 2.Resultados de aprendizaje 2.1.Resultados de aprendizaje que definen la asignatura El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados... -Evaluar, reconocer e interpretar los signos normales o cambiantes de la salud, sufrimiento e incapacidad de la mujer
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4 Tema 13. Problemas psicosociales y adicciones en la infancia y adolescencia Tema 14. Accidentes e intoxicaciones: prevención Tema 15. Urgencias más frecuentes en pediatría Tema 16. Enfermedades importadas Tema 17. Vacunaciones: calendario vacunal 5.4.Planificación y calendario El desarrollo de la asignatura se realizará de la siguiente manera: -Durante el primer cuatrimestre se impartirá Enfermería maternal y, al final del mismo, se realizarán los seminarios y actividades prácticas. -Durante el segundo cuatrimestre se impartirá Enfermería Infantil, y al final del mismo, se realizarán los seminarios y actividades prácticas que correspondan. 5.5.Bibliografía y recursos recomendados Ball, Jane W., Bindler, Ruth C.: Enfermería pediátrica : asistencia infantil. Madrid, Pearson Educación, 2011 * Manual de técnicas y procedimientos en urgencias de pediatría para enfermería y medicina. Editores, J. Adrián Gutiérrez... [et al.] Majadahonda (Madrid), Ergón, 2011 * Fleta Zaragozano, Jesús: Oligoelementos y vitaminas en alimentación infantil. Zaragoza, Prensas Universitarias de Zaragoza, 1997 * Fleta Zaragozano, Jesús: Enfermedades importadas en pediatría. Zaragoza, Prensas Universitarias de Zaragoza : Institución Fernando el Católico, 2001 * Ruiz González, María Dolores: Enfermería del niño y del adolescente. Madrid, DAE, D.L * Dickason, Elizabeth Jean: Enfermería maternoinfantil. Versión en español de la 3ª ed. en inglés Madrid, Harcourt Brace, 1999 * Seidel, Henry M.: Atención primaria del recién nacido. 2ª ed. Madrid, Harcourt, D.L * El adolescente hoy. Editor Joaquín Callabed. Zaragoza, Certeza, 2006 * Tratado de enfermeria de la infancia y la adolescencia. Coordinadora N. Marta Díaz-Gómez. Madrid, McGraw-Hill Interamericana, 2006 * Ruiz Jiménez, Miguel Ángel: Factores de riesgo cardiovascular en niños y adolescentes. Madrid, Díaz de Santos, 2004 * Nutrición en pediatría. Editores, M. Bueno, A. Sarría, J. M. Pérez-González. 3ª ed. Majadahonda, Ergon, 2006 * Signos y síntomas en pediatría. Manuel Bueno. Majadahonda, Ergon, 2003 * Aguilar Cordero, María José: Tratado de enfermería del niño y el adolescente : cuidados pediátricos. 2ª ed. Barcelona, Elsevier, 2012 * Cruz Tratado de pediatría. Editores, Manuel Moro Serrano, Serafín Málaga Guerrero, Luis Madero López. 11ª ed. Madrid, Editorial Médica Panamericana, BB Donat Colomer, Francisco: Enfermería maternal y ginecológica. Barcelona, Masson, BB Olds, Sally B., London, Marcia, L., Ladewig, Patricia, A.: Enfermería maternoinfantil : un concepto integral familiar. 4ª ed. En inglés, 2ª ed. En español. Madrid, Interamericana-McGraw-Hill, BB SeguranyesGuillot, Gloria: Enfermería maternal. 1ª ed., reimp. rev. Barcelona, Masson, BB Burroughs, Arlene, Leifer, Gloria:Enfermería maternoinfantil. 8ª ed. México D.F., McGraw-Hill-Interamericana, BB Didona, Nancy A., Marks, Margaret G., Kumm, Rhonda: Enfermería maternal. México D.F., McGraw-Hill Interamericana, BB Bustos, Gladis Graciela, Perepelycia, Ludmila: Enfermería maternoinfantil y neonatal :Compendio de técnicas. Rosario, Argentina, Corpus, 2010
Unos de los especialistas en Enfermería materno infantil son las matronas, las cuales suelen estar presentes en el momento del parto como asistencia a los médicos especialistas en obstetricia. 2ff7e9595c
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